La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Objetivo (PDA): Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema a atender: Concientización de la contaminación del suelo y el agua

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y motivación: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre su comunidad y la escuela.


• Actividad principal: Se formarán equipos y cada equipo investigará sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela. Utilizarán recursos como libros, internet y entrevistas a miembros de la comunidad.


• Reflexión: En grupo, los alumnos compartirán las conclusiones de sus investigaciones.

Sesión 2:

• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos, en equipos, diseñarán y producirán materiales informativos sobre la importancia de cuidar el suelo y el agua en su comunidad. Pueden ser carteles, folletos o videos cortos.


• Acción de servicio: Los materiales producidos serán expuestos en lugares estratégicos de la escuela y la comunidad para concientizar a las personas sobre el problema de la contaminación del suelo y el agua.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos, en equipos, realizarán una vi