Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y Ángulos
Nivel: Secundaria 2º (alumnos de 14 a 15 años)
Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Falta de aplicación y conocimiento de figuras geométricas en todas partes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las figuras geométricas en la vida cotidiana.


• Presentación de la problemática interdisciplinaria y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica: Medición de ángulos con transportador.


• Explicación de los distintos tipos de ángulos y sus características.


• Ejercicios de práctica para identificar y clasificar ángulos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los ángulos en la resolución de problemas cotidianos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes y ejemplos de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.


• Planteamiento de preguntas para guiar la indagación sobre las relaciones entre ángulos, lados y diagonales en estas figuras.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica: Construcción de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares a escala.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Identificación de las relaciones entre ángulos, lados y diagonales en las figuras