Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo: Explicar la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia: Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Duración 50 minutos

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a estudiar las gestas de resistencia y movimientos independentistas que tuvieron lugar en la joven República mexicana. En particular, nos enfocaremos en la Independencia de Texas, la Primera Invasión Francesa y la Invasión Estadounidense de 1846-1848."


• Se les entregará a los alumnos una breve introducción sobre el tema y se les animará a plantear preguntas o dudas iniciales sobre el mismo.


• Se les explicará que durante la clase trabajarán en grupos interdisciplinarios para buscar soluciones a un problema relacionado con la organización de la República mexicana en ese período.

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos de 4 personas, procurando que haya una mezcla de estudiantes de diferentes habilidades y conocimientos.


• Se les entregará a cada grupo una serie de documentos y recursos relacionados con los movimientos independentistas y la debilidad estructural de la República mexicana en ese momento histórico.


• Se les planteará el problema: "Imaginen que son asesores de la joven República mexicana y deben identificar y explicar las razones de su debilidad estructural para enfrentar el asedio de Estados Unidos y Francia. Además, deberán proponer estrategias para fortalecer la organización del país en ese period