Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Existe violencia en el entorno de los adolescentes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto escolar creativo.


2. Observación participante de las intervenciones de los alumnos durante las sesiones.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Breve charla sobre la importancia de la participación y compromiso de los adolescentes en la resolución de problemas de su comunidad.


• Introducción al problema a atender: Existe violencia en el entorno de los adolescentes.


• Reflexión grupal sobre el impacto de la violencia en su entorno y cómo puede afectar su desarrollo personal y social.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes lenguajes artísticos (música, pintura, teatro, danza, etc.) y ejemplos de cómo se pueden utilizar para expresar y abordar problemas de la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y elegirán un lenguaje artístico para representar una situación de violencia en su entorno.


• Cada grupo presentará su propuesta utilizando el lenguaje artístico elegido y explicará cómo creen que puede contribuir a solucionar el problema.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y la importancia de utilizar los lenguajes artísticos p