La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Cristhian Hernández
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Los valores a través de la historia.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivos específicos:
- Identificar los diferentes sistemas de dominación utilizados por las metrópolis.
- Analizar las consecuencias de la disputa entre los países hegemónicos en América, África y Asia.
- Reflexionar sobre los valores presentes en esos procesos históricos.
- Promover la igualdad de género a través del análisis de la participación de mujeres en dichos procesos históricos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y los objetivos que se pretenden alcanzar.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la disputa entre países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.
- Introducir la problemática de los valores a través de la historia y su relación con el tema principal.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de documentos y fuentes históricas relacionadas con la temática.
- Cada grupo deberá analizar las fuentes y extraer información relevante sobre los sistemas de dominación utilizados por las metrópolis.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Realizar una puesta en común y elaborar un mapa conceptual que represente los diferentes sistemas de dominación.
Cierre:
- Realizar una reflexión gr