Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporación de conceptos de ética, ciencias sociales y lenguaje.

Enfoque: Inclusión y Equidad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones cotidianas en las que se deben cumplir normas y reglas.


• Planteamiento del problema: “¿Por qué es importante cumplir con normas y reglas en la convivencia diaria?”

Desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos sobre normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Realización de una actividad grupal de investigación sobre los organismos internacionales encargados de la protección de los derechos humanos, como la ONU y la OEA.


• Debate en grupos sobre la importancia de cumplir con normas y reglas en la convivencia diaria.

Cierre:

• Realización de una puesta en común de las conclusiones obtenidas en los debates.


• Reflexión individual escrita sobre la importancia de cumplir con normas y reglas en la convivencia diaria.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes casos en los que se haya vulnerado algún derecho humano, tanto a nivel nacional como internacional.

Desarrollo:

• Análisis de los casos presentados e