Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad

Bretney Lizeth Gallegos
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad


Objetivo: Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una breve actividad motivadora para generar interés en el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes personas y preguntar a los alumnos qué características pueden identificar en ellas.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de diversidad, utilizando ejemplos simples y relacionados con la vida cotidiana de los alumnos.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas formas en las que las personas pueden ser diferentes (apariencia física, gustos, habilidades, etc.).

    • Presentación de diferentes fotografías de familias y discusión en grupo sobre las características que pueden tener.

    • Reflexión y discusión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de personas y familias en la comunidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos aprendidos y del objetivo de la clase.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un dibujo o collage que represente la diversidad de personas y familias en la comunidad.




Sesión 2: La brecha salarial y la carga desproporcionada del trabajo doméstico


Objetivo: Reflexionar sobre la brecha salarial y la carga desproporcionada del trabajo doméstico y no remunerado que recae principalmente en mujeres y niñas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del objetivo