Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo PDA: Observar y describir prácticas socioculturales del entorno, identificando concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la dificultad de los alumnos para identificar las prácticas socioculturales de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicación de conceptos de sentido de pertenencia, identidad personal y social.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Qué significa pertenecer a una comunidad? ¿Qué prácticas socioculturales identifican en su entorno?


• Registro escrito de las respuestas de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio.


• Brainstorming grupal para identificar posibles proyectos de servicio a la comunidad relacionados con la identidad y las prácticas socioculturales.


• Elección de un proyecto por consenso grupal.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación en grupos sobre las prácticas socioculturales elegidas para el proyecto.


• Recopilación de información sobre concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad en relación a dichas prácticas.


• Puesta en común de los hallazgos y organización de la información.

Sesión 4 (45 minutos):

• Diseño y planificación de acciones concretas para llevar a cabo el proyecto de servicio a la comunidad.


• Distribución de tareas y responsabilidades entre los miembros del grupo.


• Preparación de los recursos necesarios para implementar las acciones planificadas.

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