Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Clase de Español - Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos cuentan con poca expresión escrita.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia en la expresión escrita.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de expresión escrita de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, hipérbole, personificación, comparación, etc.


• Ejemplos de cada recurso literario y su aplicación en textos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar los recursos literarios en textos cortos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión escrita.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión grupal sobre los recursos literarios utilizados en las cartas