Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Reconocer el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas que requieran el uso de las operaciones básicas y sus relaciones inversas. Los estudiantes deberán resolver los problemas utilizando números con signo.


• Discusión en grupo: Compartir las soluciones encontradas por los estudiantes y reflexionar sobre el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Plantear problemas más complejos que requieran el uso de diferentes operaciones y relaciones inversas. Los estudiantes deberán investigar y encontrar diferentes formas de solución.


• Puesta en común: Los estudiantes presentarán sus soluciones y se discutirán en grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación del tema: Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes apliquen los conceptos aprendidos en problemas con números con signo.


• Actividad grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles problemas para resolver en equipo.


• Presentación y discusión de resultados: Cada grupo presentará sus soluciones y se realizará una discusión en grupo sobre los di