Conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas – Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés.

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencia en la comprensión lectora y el cálculo mental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los estudiantes preguntándoles si alguna vez han tenido que convertir una unidad de medida a otra en su vida diaria.


• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que conocen y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales de medición (reglas, cintas métricas, balanzas, etc.).


• Asignar a cada grupo una unidad de medida y pedirles que investiguen sus múltiplos y submúltiplos.


• Guiar a los estudiantes para que realicen mediciones y realicen conversiones entre diferentes unidades de medida.


• Promover la indagación y el cálculo mental a través de preguntas desafiantes.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y conclusiones.


• Resumir lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de las conversiones en diferentes contextos.


• Asig