Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles que van a aprender a representar gráficamente sus ideas y descubrimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que existen en su comunidad y otros lugares, como carteles, periódicos murales, revistas, hojas y cuadernos.


• Mostrar ejemplos de estos textos y explicar su función y utilidad.

Sesión 2: Observación y análisis de textos (15 minutos)

• Llevar a los alumnos a un paseo por la comunidad para observar los diferentes textos que encuentren.


• Pedir a los alumnos que tomen fotografías de los textos que más les llamen la atención.


• De regreso al aula, analizar y discutir las fotografías tomadas, identificando los elementos gráficos presentes en cada texto.

Sesión 3: Creación de textos (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y herramientas (cartulinas, revistas, pegamento, tijeras, crayones, etc.) para que creen sus propios textos gráficos.


• Animar a los alumnos a representar sus ideas y descubrimientos en los textos que están creando.


• Brindar apoyo indivi