Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Aprender a escuchar instrumentos musicales.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de sensibilización: los alumnos deben cerrar los ojos y escuchar diferentes sonidos de instrumentos musicales.


• Conversación en grupo sobre los instrumentos musicales escuchados y las sensaciones que les produjeron.


• Introducción de los elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas y sonidos.


• Actividad práctica: los alumnos deben crear una obra de arte utilizando diferentes elementos de los lenguajes artísticos para representar un cuento que conozcan.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una visita a una comunidad cercana para conocer instrumentos musicales tradicionales y su sonido.


• Regreso al aula y conversación en grupo sobre lo observado y escuchado durante la visita.


• Actividad práctica: los alumnos deben crear una composición musical utilizando instrumentos musicales de juguete y los elementos de los lenguajes artísticos aprendidos.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Present