Introducción a la biodiversidad y su importancia
DIANA CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia
Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una pregunta inicial: ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante para la vida en nuestro planeta?
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben acerca de la biodiversidad.
- Presentar una breve introducción sobre la biodiversidad, explicando su definición y su importancia.
- Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y especies para ejemplificar la biodiversidad.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen diferentes objetos de su entorno y reflexionen sobre la diversidad y la importancia de cada uno de ellos.
- Promover la participación de los alumnos a través de preguntas abiertas y fomentar la reflexión sobre la importancia de cuidar la biodiversidad.
Sesión 2:
Tema: Biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad
Objetivo: Identificar y valorar la biodiversidad presente en el territorio donde se ubica la localidad.
Actividades:
- Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y promover una discusión sobre la diversidad de objetos encontrados por los alumnos.
- Realizar una investigación en grupos sobre las especies de flora y fauna presentes en el territorio donde se ubica la localidad.
- Organizar una salida al campo para que los alumnos puedan observar y recopilar información sobre la biodiversidad local.
- En el aula, cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación, utilizando im