Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Higiene para una vida saludable

Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad, para mejorar prácticas de higiene con los compañeros de clase.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase: la importancia de la higiene para una vida saludable.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus propios hábitos de higiene.


• Plantear el objetivo de la clase: mejorar prácticas de higiene junto con sus compañeros de clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene que los alumnos conocen.


• Discutir en qué consisten estos hábitos y por qué son importantes.


• Realizar una actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes hábitos de higiene para investigar y presentar al resto de la clase.


• Cada grupo deberá investigar sobre un hábito específico (por ejemplo, lavado de manos, cepillado de dientes, baño diario, etc.) y preparar una pequeña presentación para compartir con sus compañeros.


• Al finalizar las presentaciones, realizar una reflexión grupal sobre los hábitos de higiene y su importancia para una vida saludable.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre para reforzar los conceptos aprendidos, por ejemplo, un juego de preguntas y respuestas sobre los hábitos de higiene.


• Plantear algunas preguntas de reflexión individual para que los alumnos piensen en cómo pueden mejorar sus prácticas de higiene y compartirlas con sus compañeros.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: