Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades.

Objetivo (PDA): Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y experiencias que han tenido los alumnos.


• Presentar una lista de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos que pueden ayudarnos a expresar nuestras emociones y experiencias.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o creen una representación artística de una emoción o experiencia que quieran compartir.

Sesión 2:

• Revisión de las creaciones artísticas de la sesión anterior.


• Promover un ambiente de respeto y escucha activa entre los alumnos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus creaciones y expliquen las emociones y experiencias que representan.


• Fomentar la empatía y la comprensión hacia las emociones y experiencias de los demás alumnos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de igualdad de oportunidades.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que no se están respetando los derechos de expresión de los demás.


• Promover una reflexión grupal sobre cómo se sienten las personas cuando no se les permite expresarse.


• Realizar una actividad en la que los alumnos propongan soluciones para fomentar la igualdad de oportunidades en la expresión de emociones y experiencias.

Sesión 4:

• Revisión de las soluciones propuestas por los alumnos en