Narración de historias mediante diversos lenguajes
itzel vicinaiz
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, compartiendo las emociones que le provocan.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Narración de historias mediante diversos lenguajes".
- Conversación sobre la importancia de las historias y cómo nos permiten conocer diferentes culturas.
- Lectura en voz alta de un cuento tradicional.
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan una historia que les haya gustado.
Sesión 2:
- Continuación de la lectura del cuento tradicional.
- Identificación de los personajes y sus características.
- Realización de una actividad individual en la que los alumnos dibujen a su personaje favorito y lo describan oralmente.
Sesión 3:
- Representación teatral de la historia leída en la sesión anterior.
- Los alumnos se dividen en grupos y cada uno representa una escena del cuento.
- Al finalizar, se realiza una reflexión grupal sobre las emociones que les provocó ver la historia representada.
Sesión 4:
- Lectura de una leyenda o fábula de la comunidad.
- Identificación de los personajes y sus características.
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos creen su propia historia basada en la leyenda o fábula leída.
Sesión 5:
- Recopilación de las historias creadas por los alumnos en la sesión anterior.
- Realización de una actividad grupal en la que cada alumno narre su historia al resto del grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de compartir nuestras historias y cómo nos conectan con otras