Narración de historias mediante diversos lenguajes

itzel vicinaiz
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, compartiendo las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Narración de historias mediante diversos lenguajes".

  • Conversación sobre la importancia de las historias y cómo nos permiten conocer diferentes culturas.

  • Lectura en voz alta de un cuento tradicional.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan una historia que les haya gustado.


Sesión 2:



  • Continuación de la lectura del cuento tradicional.

  • Identificación de los personajes y sus características.

  • Realización de una actividad individual en la que los alumnos dibujen a su personaje favorito y lo describan oralmente.


Sesión 3:



  • Representación teatral de la historia leída en la sesión anterior.

  • Los alumnos se dividen en grupos y cada uno representa una escena del cuento.

  • Al finalizar, se realiza una reflexión grupal sobre las emociones que les provocó ver la historia representada.


Sesión 4:



  • Lectura de una leyenda o fábula de la comunidad.

  • Identificación de los personajes y sus características.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos creen su propia historia basada en la leyenda o fábula leída.


Sesión 5:



  • Recopilación de las historias creadas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad grupal en la que cada alumno narre su historia al resto del grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de compartir nuestras historias y cómo nos conectan con otras