Textos de divulgación científica
Wilson Gomez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º para la asignatura de Español
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la erosión del mar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rubrica de evaluación para la propuesta de divulgación científica. 2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades de lectura y escritura.
Sesión 1: Introducción
Inicio:
- Saludo y dinámica de presentación.
- Planteamiento del objetivo y explicación de la importancia de la divulgación científica en la comunidad escolar.
- Actividad de reflexión sobre el problema de la erosión del mar y su impacto en la comunidad.
Desarrollo:
- Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica.
- Explicación de las características y estructura de estos textos.
- Realización de una actividad de lectura y comprensión de un texto de divulgación científica sobre la erosión del mar.
- Discusión en grupos sobre las ideas principales del texto y sus implicaciones.
Cierre:
- Recopilación de las ideas principales de la discusión grupal.
- Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre soluciones para la erosión del mar y pensar en posibles propuestas de divulgación científica.
Sesión 2: Investigación y propuestas
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asi