Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Azar y Probabilidad

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión de los eventos de probabilidad en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar una imagen relacionada a eventos de probabilidad y pedir a los estudiantes que describan lo que ven y lo relacionen con su conocimiento previo.


• Realizar preguntas motivadoras para generar interés sobre el tema de azar y probabilidad.


• Identificar las dificultades o dudas que los estudiantes tienen sobre los eventos de probabilidad.

Fase de Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de azar y probabilidad, utilizando ejemplos simples y cotidianos.


• Realizar actividades prácticas donde los estudiantes puedan experimentar con eventos aleatorios y calcular la probabilidad de ocurrencia.


• Promover la discusión y el debate entre los estudiantes para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre los eventos de probabilidad.

Fase de Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas para recapitular los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de comprender los eventos de probabilidad en su vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que incluya resolver problemas relacionados con la probabilid