Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Maria Dolores Romo
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Estrategias de estudio, higiene y trabajo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Mostrar un video corto explicativo sobre el funcionamiento de estos sistemas.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta de investigación relacionada con la participación del sistema nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Los grupos realizarán una investigación utilizando diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para responder a su pregunta.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase en forma de exposición o poster.


Cierre:



  • Realizar una discusión en clase sobre los hallazgos presentados por los grupos.

  • Resumir los puntos clave sobre el funcionamiento del sistema nervioso y el sistema endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen y analicen modelos de órganos y estructuras relacionadas con el sistema nervioso y endocrino.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar el efecto de diferentes