Los seres vivos y los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los ecosistemas

Objetivo: Compartir descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos, y escuchar las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los seres vivos y los ecosistemas. Presentar el concepto de seres vivos y explicar que existen diferentes tipos de ecosistemas.


• Actividad: Observar imágenes de diferentes ecosistemas y animales que los habitan. Los alumnos deberán identificar y nombrar los animales que vean.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es un ecosistema? ¿Cuáles son los diferentes tipos de ecosistemas? ¿Qué animales habitan en cada uno de ellos?

Sesión 2:

• Investigación guiada: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema específico para investigar. Cada grupo deberá investigar cuáles son los animales que habitan en ese ecosistema, cómo se relacionan entre sí y cómo se adaptan al medio ambiente.


• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y compartir sus descubrimientos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar un juego de clasificación de animales por ecosistemas. Colocar imágenes de diferentes animales en tarjetas y los alumnos deberán colocarlas en el ecosistema correspondiente.


• Reflexión: Después de completar el juego, discutir sobre las características de cada animal y las adaptaciones que han desarrollado para sobrevivir en su ecosistema.

Sesión 4:

• Creación artística: Pedir a los alumnos que elijan un animal y realicen una re