Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Difundir con los miembros de la comunidad los anuncios publicitarios elaborados por los alumnos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de los anuncios publicitarios para promover los productos y servicios de la comunidad agrícola.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes productos o servicios agrícolas que se ofrecen en su comunidad.


• Discutir brevemente sobre la importancia de estos productos y servicios para la economía local.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo un producto o servicio agrícola para crear un anuncio publicitario.


• Explicar las características y elementos que deben incluir en su anuncio (nombre del producto o servicio, descripción, beneficios, precio, lugar de venta, etc.).


• Proporcionar materiales como papel, colores, pegamento, revistas, etc., para que los alumnos puedan crear sus anuncios de manera creativa.

3. Cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a exponer sus anuncios publicitarios ante el resto de la clase.


• Realizar una retroalimentación sobre los anuncios, destacando los puntos fuertes de cada uno y brindando sugerencias de mejora.


• Explicar que el siguiente paso será difundir estos anuncios en la comunidad para promover los productos y servicios agrícolas.

Problema a atender: Los alumnos difunden anuncios publicitarios de productos o servicios agrí