Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar y presentar información sobre plantas medicinales y sus usos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar y presentar información sobre plantas medicinales y sus usos.

Objetivo: Seleccionar información para organizarla y presentarla por medio de textos discontinuos relacionados con plantas medicinales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos)

• Presentar a los alumnos un video corto sobre las plantas medicinales y sus usos en diferentes culturas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las plantas medicinales que los alumnos conozcan.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Explicar brevemente qué son las plantas medicinales y por qué son importantes.


• Comentar sobre la diversidad de plantas medicinales en diferentes culturas.

3. Investigación en grupos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo una planta medicinal para investigar sus usos y propiedades.


• Brindar recursos como libros, revistas o dispositivos electrónicos para que los alumnos realicen la investigación.

4. Organización y presentación de la información (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que organice la información obtenida en forma de texto discontinuo (tablas, gráficas, diagramas, etc.).


• Cada grupo deberá decidir cómo presentarán la información al resto de la clase.

5. Exposición de los grupos (10 minutos)

• Permitir que cada grupo presente la información que han recopilado utilizando los textos discontinuos.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumno