Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestras raíces a través de los juegos del lenguaje

Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación: Saludo y calentamiento a través de una canción tradicional de la comunidad.


• Diálogo: Conversar sobre la importancia de conocer y valorar las raíces y tradiciones de nuestra comunidad.


• Actividad principal: Juego de lenguaje "El teléfono descompuesto". Los alumnos se colocarán en una fila y se susurrará una frase en el oído del primero, quien deberá pasarla al siguiente y así sucesivamente. Al final, se comparará la frase original con la que llegó al último alumno.


• Reflexión: Comentaremos sobre la importancia de la comunicación clara y precisa en los juegos del lenguaje.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo: Repaso de la actividad anterior mediante una breve dramatización.


• Actividad principal: Juego de lenguaje "Adivinanzas tradicionales". Los alumnos se dividirán en parejas y se darán a cada una una adivinanza de la tradición oral de la comunidad. Cada pareja deberá adivinar la respuesta y luego compartirla con el resto del grupo.


• Expresión oral: Los alumnos compartirán alguna experiencia o anécdota relacionada con las adivinanzas y su comunidad.


• Reflexión: Dialogaremos sobre cómo las adivinanzas y los juegos del lenguaje nos ayudan a conocer más sobre nuestra comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recuerdo: Juego de lenguaje "Adivinanzas tradicionales" pero con nuevas ad