El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Perdida de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los conflictos sociales y políticos más relevantes ocurridos en México y América Latina?


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes o noticias que muestren conflictos sociales y políticos actuales.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de conflicto y su importancia en la convivencia humana.


• Discusión en grupo sobre los conflictos sociales y políticos más relevantes ocurridos en México y América Latina.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un conflicto a cada equipo.


• Investigación en equipo: Los alumnos deberán buscar información sobre el conflicto asignado, analizar sus causas y consecuencias.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en equipos.


• Reflexión en grupo sobre las distintas formas de resolver conflictos desde la cultura de paz.


• Tarea: Los alumnos deberán elaborar una propuesta de estrategias de mediación para resolver el conflicto asignado.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿En qué medida la pérdida de