Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Compartir descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos y escuchar las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinario: Incorporar actividades de artes gráficos y visuales para abordar el problema de la extinción de los dinosaurios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una imagen de un dinosaurio y preguntarles si saben qué es. Registrar sus respuestas en un mapa conceptual en el pizarrón.


• Actividad de indagación: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y pedir a los alumnos que identifiquen características comunes y diferencias entre ellos. Registrar sus observaciones.


• Actividad artística: Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos elijan uno de los seres vivos estudiados y lo dibujen con colores.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar las características comunes y diferencias entre los seres vivos estudiados en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos información sobre los dinosaurios y explicarles que están extintos. Preguntarles si saben por qué creen que ocurrió la extinción de los dinosaurios. Registrar sus hipótesis en el pizarrón.


• Actividad artística: Realizar una actividad de collage en la que los alumnos representen una escena con dinosaurios y elementos relacionados con su extinción.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Recordar las hipótesis sobre la extinción de l