Introducción al tema y búsqueda de información

OLYMAR-PROF SEG
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)



  • Presentación de la temática: vida saludable y cuidado de la salud.

  • Motivación: mostrar imágenes relacionadas con la importancia de una buena alimentación y práctica de ejercicio.

  • Actividad de lluvia de ideas: preguntar a los alumnos qué saben sobre el cuidado de la salud y qué aspectos creen que son importantes.

  • Explicación del objetivo de la clase: los alumnos deberán investigar sobre un tema relacionado con el cuidado de la salud para realizar una exposición posterior.

  • Distribución de temas: asignar a cada alumno un tema específico para investigar (por ejemplo: alimentación balanceada, ejercicio físico, importancia del descanso, higiene personal, etc.).

  • Tarea: los alumnos deben buscar información sobre su tema en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y elaborar un guion para su exposición.


Sesión 2: Preparación de materiales de apoyo (45 minutos)



  • Repaso de los temas asignados y verificación de la investigación realizada por los alumnos.

  • Explicación de la importancia de utilizar materiales de apoyo en una exposición (gráficas, imágenes, ejemplos, etc.).

  • Actividad práctica: los alumnos deben buscar y preparar diferentes materiales de apoyo para enriquecer su presentación.

  • Apoyo y orientación por parte del maestro para seleccionar los materiales más adecuados.

  • Tarea: los alumnos deben terminar de preparar sus materiales de apoyo.


Sesión 3: Practicando la exposición (45 minutos)



  • Recordatorio de los temas asignados y materiales de apoyo preparados.

  • Explicación de las características de una buena exposición: léxico formal, inflexiones de voz, ademanes, gesto