Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de las personas cercanas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y cómo se sienten al poder escribir su nombre.


• Exploración: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y que lo muestren al grupo.


• Actividad principal: Juego de asociación de nombres. Los alumnos deben asociar el nombre con la imagen de la persona correspondiente.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al poder escribir su nombre y por qué es importante.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y pedir a los alumnos que muestren nuevamente sus nombres.


• Actividad de motivación: Juego de palabras. Los alumnos deben formar palabras relacionadas con su nombre y apellidos.


• Actividad principal: Dictado de nombres. El docente dictará nombres de personas conocidas por los alumnos y ellos deberán escribirlos correctamente.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al escribir los nombres dictados y cómo pueden mejorar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y pedir a los alumnos que muestren nuevamente sus nombres.