Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: La violencia

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar los conocimientos previos sobre el tema.


2. Presentar la problemática de la violencia y su relación con la historia.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la violencia en las sociedades antiguas.

Fase de Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos.


2. Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos que aborden diferentes aspectos de la violencia en las sociedades antiguas.


3. Pedir a los estudiantes que analicen los documentos y busquen respuestas a las siguientes preguntas:
   
   
   • ¿Cuáles eran las causas de la violencia en esas sociedades?
   
   
   • ¿Qué impacto tuvo la violencia en el desarrollo de esas sociedades?
   
   
   • ¿Cómo se relaciona la violencia con la reconstrucción científica de la historia?
   
   
   
   

Fase de Cierre:

1. Invitar a los grupos a exponer sus respuestas y conclusiones frente al resto de la clase.


2. Realizar una discusión grupal sobre las diferentes miradas que se pueden tener sobre la historia y cómo influyen la ideología y la metodología del historiador.


3. Reflexionar sobre la importancia de entender la historia como una reconstrucción científica y crítica del pasado.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
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