Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Llenar diferentes formularios e identificar el tipo de información que incluyen y solicitan.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el concepto, características y función de los formularios de manera interdisciplinar, integrando los siguientes elementos:

• Ciencias sociales: Investigación sobre la importancia de los servicios públicos en la comunidad.


• Matemáticas: Análisis de los datos numéricos presentes en los formularios.


• Lengua y literatura: Comprensión de textos escritos y producción de textos para llenar formularios.


• Educación artística: Creación de un cartel informativo sobre la importancia de llenar formularios correctamente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.


• Conversación sobre la importancia de los servicios públicos en la comunidad.


• Introducción al concepto de formularios y su función.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de formularios que los alumnos conocen.


• Asignación de una tarea de investigación en casa: investigar sobre un servicio público y los formularios que se utilizan para gestionarlo.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada en casa.


• Discusión en grupo sobre los formularios encontrados y su importancia en la gestión de servicios públicos.


• Análisis de diferentes formularios, identificando la información que solicitan y el tipo de datos que se deben llenar.


• Actividad práctica: Llenado de for