Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad
Aranza Soriano- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de acceso a wifi en casa.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
- Contextualización del tema: Explicar la importancia de la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la escritura.
- Actividad motivadora: Pedir a los estudiantes que escriban en 5 minutos sobre un momento especial en su familia, escuela o comunidad.
Desarrollo:
- Exposición de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.
- Ejemplos de recursos literarios en textos escritos.
- Actividad de identificación de recursos literarios en textos escritos.
- Explicación de la elaboración de cartas personales y biografías.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios p