Introducción al análisis de cuentos y poemas

Eleazar Rivera
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia del análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión, y conocerán diferentes tipos de cuentos y poemas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presentará a los alumnos el objetivo de la sesión y les explicará la importancia de analizar los cuentos y poemas para disfrutarlos y comprender su mensaje.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. El docente mostrará a los alumnos diferentes tipos de cuentos y poemas, como cuentos populares, cuentos de hadas, poemas líricos, poemas narrativos, etc.
    b. Los alumnos analizarán en parejas o grupos pequeños un cuento o poema seleccionado por el docente, identificando los personajes, la trama, el mensaje o tema principal, y las emociones que les genera.
    c. Cada grupo compartirá sus análisis con el resto de la clase.

  3. Cierre (10 minutos): El docente resumirá los principales conceptos aprendidos durante la sesión y planteará el reto para la siguiente sesión: crear cuentos y poemas en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.


Sesión 2: Creación de cuentos y poemas en colectivo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos crearán cuentos y poemas en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará a los alumnos el reto planteado en la sesión anterior y les explicará que trabajarán en colectivo para crear sus propias historias.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Los alumnos se organizarán en grupos y elegirán una historia propia, familiar o popular para crear un cuento o poema en colectivo.