Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: El alumno investigará un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Ausentismo escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de los relatos para expresar sucesos significativos.


• Actividad de calentamiento: Pedir a los alumnos que compartan en parejas un suceso significativo que haya ocurrido en sus vidas y que lo relaten brevemente.

Desarrollo:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son los relatos y cómo se utilizan para expresar sucesos significativos.


• Exposición: Mostrar ejemplos de relatos en inglés, tanto escritos como audiovisuales.


• Tarea: Asignar a cada alumno la tarea de investigar y recopilar información sobre un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Pedir a los alumnos que compartan en grupo lo que han investigado y cómo se relaciona con su propia vida.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que preparen un borrador de su reflexión en inglés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar el concepto de relatos.


• Actividad de calentamiento: Pedir a los alumnos que compartan en parejas su borrador de la reflexión en inglés y que se brinden retroalimentación mutua.

Desarrollo:

• Revisión de la estructura d