Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Actividades:

1. Presentación del problema: Los alumnos y alumnas no valoran los derechos que poseen para vivir en un ambiente sano.


2. Dinámica de reflexión: Los estudiantes formarán grupos y debatirán sobre la importancia de vivir en un ambiente sano y tener acceso al agua potable.


3. Exposición del docente: El docente explicará brevemente qué son los derechos humanos y presentará ejemplos de situaciones en las que estos derechos son vulnerados en relación al ambiente y el agua potable.


4. Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán en casa sobre casos o situaciones en las que los derechos humanos relacionados a un ambiente sano y acceso al agua potable han sido violados.

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Profundizar en el tema de los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Actividades:

1. Exposición del docente: El docente presentará información más detallada sobre los derechos humanos relacionados al ambiente y el agua potable, haciendo énfasis en su importancia para el bienestar de las personas.


2. Análisis de casos: Los estudiantes, en grupos, analizarán los casos o situaciones que investigaron en la sesión anterior, identificando qué derechos humanos fueron violados y qué consecuencias tuvieron.


3. Debate y reflexión: Se abrirá un debate en clase