Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de sentimientos y emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos, emociones y situaciones que experimentan los alumnos en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Introducir los conceptos de recursos literarios y su importancia para expresar dichos sentimientos y emociones.


• Motivar a los estudiantes a participar en un proyecto comunitario relacionado con la expresión de sus sentimientos y emociones a través de la escritura.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos literarios que se utilizarán en el proyecto (metáfora, metonimia, hipérbole, etc.).


• Solicitar a los estudiantes que elijan una situación personal relacionada con su entorno familiar, escolar o comunitario y la describan utilizando al menos tres recursos literarios.


• Brindar retroalimentación individualizada a cada alumno.

Sesión 2:

• Introducir el género de la carta personal.


• Explicar la estructura y características