Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo PDA: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fases de la clase:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema y su relevancia en la sociedad actual.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente colaborativo y respetuoso.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la construcción de la identidad juvenil y cómo podemos promover espacios de participación juvenil que fomenten la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los grupos de trabajo, formados por los estudiantes.


• Investigación y análisis del tema: los estudiantes investigarán sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en su entorno y cómo estos influyen en la formación de la identidad juvenil.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la temática, fomentando la lectura, escritura y comprensión lectora.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas a partir de la investigación y análisis.


• Elaboración de propuestas de espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los de