Introducción al tema y concientización sobre la contaminación

Alejandro Pedraza
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la contaminación (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo sus acciones individuales pueden afectar la salud de la comunidad.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable y el pensamiento crítico.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación audiovisual sobre la contaminación y sus efectos en la salud.

    • Pregunta guía: ¿Cómo podemos contribuir a mejorar la calidad del aire, agua y suelo en nuestra comunidad?

    • Discusión en grupos pequeños sobre las acciones individuales que pueden llevar a cabo para reducir la contaminación y mejorar la salud.

    • Puesta en común de las ideas y elaboración de una lista conjunta de acciones.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de asumir prácticas saludables y sostenibles para el bienestar propio y de la comunidad.

    • Tarea: Investigar sobre los efectos de la contaminación en la salud y elaborar un pequeño informe.




Sesión 2: Hábitos de higiene personal y limpieza de espacios (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y promoverán hábitos de higiene personal y limpieza de espacios que contribuyan a la conservación y mejora de la salud.



  • Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de casos prácticos donde se ejemplifiquen situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar hábitos de higiene personal y limpieza de espacios.

    • Taller práctico: Los alumnos realizarán una actividad de identificación y cla