"La comunidad y los oficios y profesiones"

Juanita villanueva
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: "La comunidad y los oficios y profesiones"


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la comunidad y su relación con la escuela.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué importancia tiene la escuela en ella.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyección de imágenes representativas de la comunidad, como una plaza, un mercado, una escuela, etc.

    • Realización de una sesión de preguntas y respuestas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre la comunidad y su relación con la escuela.

    • Explicación de los conceptos clave: comunidad y escuela.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Breve reflexión sobre la importancia de la escuela como espacio de la comunidad y la relación entre ambas.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2: Conociendo los oficios y profesiones de nuestra comunidad
Objetivo: Identificar los diferentes oficios y profesiones presentes en la comunidad.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema anterior.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los oficios y profesiones que los alumnos conocen.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de una lista de oficios y profesiones comunes en la comunidad (maestro, médico, policía, panadero, etc.).

    • Realización de una actividad de asociación, donde los alumnos deben relacionar cada oficio o profesión con su descripción correspondiente.

    • Realización de una ronda de preguntas y respuestas para profundizar en el conocimiento de cada oficio o profesi