Introducción al análisis de cuentos y poemas

Eleazar Rivera
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas para desarrollar su capacidad de disfrute y comprensión de estos géneros literarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema de la clase.

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre cuentos y poemas, preguntando a los alumnos qué saben sobre estos géneros literarios.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de ejemplos de cuentos y poemas, tanto impresos como audiovisuales.

    • Lectura y análisis conjunto de un cuento y un poema, prestando atención a los elementos que los componen (personajes, argumento, recursos literarios, etc.).

    • Realización de preguntas y reflexiones sobre los textos leídos para fomentar la comprensión y el análisis crítico.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan un cuento o poema, preferentemente relacionado con sus experiencias personales o con su comunidad.




Sesión 2: Creación de poemas y cuentos en colectivo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la creatividad y la colaboración de los alumnos en la creación de poemas y cuentos a partir de historias propias, familiares o populares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de los cuentos y poemas que los alumnos trajeron como tarea.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos.

    • Elección de una historia para trabajar en cada grupo.

    • Creación colectiva de un poema o cuent