Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Combina movimientos que implican control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y calentamiento: los alumnos se colocan en círculo y realizan ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar su cuerpo para la actividad física.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: a través de una breve charla, se explica a los alumnos la importancia de tener habilidades motrices desarrolladas y cómo esto les permite realizar diferentes movimientos en diferentes espacios.


• Actividad práctica: se divide a los alumnos en grupos de tres y se les da una serie de instrucciones para realizar diferentes movimientos en el espacio asignado, como saltar, correr, trepar, rodar, etc. Los alumnos deben utilizar su control, equilibrio y estabilidad del cuerpo para realizar estas acciones de manera individual, en pareja o en grupo.


• Reflexión: al finalizar la actividad, se invita a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes posibilidades de movimiento que experimentaron y cómo se sintieron al realizarlos.

Cierre (10 minutos):

• Conclusiones: se retoma la reflexión realizada por los alumnos y se resaltan las habilidades motrices que se utilizaron en la actividad.


• Compromiso de servicio: se explica a los alumnos que estas habilidades motrices también pueden ser utilizadas para ayudar a otros, por lo que s