La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Diversos grupos sociales

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística (45 minutos)

• Presentación del tema y motivación inicial a través de la lectura de un cuento breve que destaque la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Debate y reflexión sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Tarea: Investigación sobre una lengua indígena hablada en México y elaboración de un breve informe.

Sesión 2: Exposición de las lenguas indígenas en México (45 minutos)

• Presentación de los informes sobre las lenguas indígenas investigadas por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas en México.


• Lectura en grupo de un texto literario escrito en una lengua indígena.


• Análisis y reflexión sobre el contenido del texto y su relación con la cultura de la comunidad de origen.


• Tarea: Elaboración de un pequeño texto reflexivo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México.

Sesión 3: La diversidad de lenguas en el mundo (45 minutos)

• Presentación de un mapa mundial con la