El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

ULISES V. MORALES
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Integración interdisciplinar: Lectura, escritura y comprensión lectora


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen los derechos a la salud y si saben qué es el consumo de drogas. Realizar una lluvia de ideas sobre estos temas.

  • Presentar el problema: Plantear a los alumnos el problema de que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas. Explicar que deben buscar medidas de prevención y protección.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo un caso de estudio donde se presente una situación en la que se vea afectado el derecho a la salud debido al consumo de drogas. Los casos deben ser realistas y variados, para que los alumnos puedan reflexionar desde diferentes perspectivas.

  • Los grupos deben analizar el caso, identificar las consecuencias del consumo de drogas en la salud y dignidad de las personas involucradas, y proponer medidas de prevención y protección.

  • Los alumnos deben investigar sobre los efectos de las drogas y las políticas de prevención existentes.

  • Cada grupo debe presentar sus conclusion