Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (10 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Realizar una breve dinámica de integración.


• Explicar el objetivo de la clase y la importancia de conocer la historia y las celebraciones tradicionales de su comunidad.

2. Introducción al problema (10 minutos):

• Plantear el problema: "¿Qué es el Día de Reyes Magos?".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre esta celebración.


• Presentar imágenes y objetos relacionados con el Día de Reyes Magos.

3. Investigación en grupos (20 minutos):

• Formar grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo material de investigación (libros, revistas, imágenes, etc.) sobre el Día de Reyes Magos.


• Los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre el origen, significado y tradiciones de esta celebración.

4. Puesta en común (5 minutos):

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que descubrió durante su investigación.


• Se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Revisión de lo aprendido (10 minutos):

• Se realizará una breve recapitulación de lo investigado en la sesión anterior.


• Se reforzará el conocimiento adquirido sobre el Día de Reyes Ma