Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Manifestaciones de la lírica tradicional mexicana y de la comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la identificación de recursos estéticos en textos literarios y 2) Rúbrica para evaluar la participación en actividades de lectura y escritura creativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por recursos estéticos y ejemplos de estos en diferentes textos (poemas, canciones, cuentos, etc.).


• Presentación de la problemática a atender: manifestaciones de la lírica tradicional mexicana y de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los diferentes recursos estéticos: rima, aliteración, metáfora, comparación, entre otros.


• Lectura y análisis de ejemplos de textos literarios que contengan recursos estéticos.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y crear textos literarios con recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo enriquecen la experiencia de lectura y escritura.


• Asignación de una actividad de investigación so