Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de apreciación del valor de la danza en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a atender. Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y el mundo. Reflexión sobre la importancia de valorar y apreciar estas manifestaciones.

Desarrollo: Realización de una investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo. Los alumnos deberán recopilar información, imágenes y videos para sustentar su investigación.

Cierre: Socialización de los resultados de la investigación. Los grupos presentarán sus hallazgos y explicarán cómo estas manifestaciones artísticas reflejan la riqueza pluricultural. Se promoverá la reflexión y el diálogo entre los alumnos.

Sesión 2:
Inicio: Retomar la reflexión sobre la falta de apreciación del valor de la danza en la escuela. Realizar una actividad de sensibilización, como la proyección de un video de una presentación de danza. Promover la reflexión sobre las emociones y sensaciones que evoca la danza.

Desarrollo: Realización de una actividad práctica de d