Introducción al proyecto comunitario y al tema de mensajes para promover una vida saludable.

zigaverto fuentes
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema de mensajes para promover una vida saludable.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable.

  • Presentar el objetivo de la clase: construir narrativas acerca de una vida saludable utilizando el lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Desarrollo:



  • Explicar en qué consiste el proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema de mensajes para promover una vida saludable.

  • Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños: cada grupo deberá discutir y anotar ejemplos de mensajes sobre vida saludable que hayan visto en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Compartir en plenaria las ideas y reflexiones de cada grupo.

  • Presentar ejemplos de distintos tipos de mensajes sobre vida saludable y analizarlos en conjunto.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que en casa busquen ejemplos de mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación y los compartan en la siguiente clase.

  • Responder dudas y preguntas de los alumnos.

  • Dar las indicaciones para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Análisis de mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso breve del tema de la clase anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de mensajes sobre vida saludable que encontraron en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de análisis de mensajes en grupos pequeños: cada grupo deberá seleccionar un mensaje sobre vida salu