Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará e interpretará las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justificará con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Deserción escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en torno al tema de la deserción escolar.


• Preguntar a los alumnos qué impacto creen que tiene la deserción escolar en la recopilación y análisis de datos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la deserción escolar, por ejemplo, "En una escuela, se han recopilado datos sobre el número de estudiantes que abandonaron la escuela en los últimos cinco años. ¿Cómo podemos interpretar estos datos y qué medidas de tendencia central y dispersión podemos utilizar para analizarlos?".


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de analizar los datos y proponer posibles soluciones o medidas para reducir la deserción escolar.


• Proporcionar a los grupos los datos necesarios para realizar el análisis y la interpretación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus propuestas y conclusiones sobre el análisis de los datos y las medidas de tendencia central y dispersión utilizadas.


• Promover la discusión entre los grupos y fomentar el pensamiento crítico al evaluar las diferentes propuestas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Hacer una revisi