Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica y la identidad cultural

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica y la identidad cultural

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Difundir los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Que los alumnos conozcan sus derechos y obligaciones para favorecer su identidad cultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de las niñas y niños.


• Explicación del concepto de derechos y su importancia.


• Actividades: Visionado de un video sobre los derechos de los niños y una dinámica de reflexión y debate en grupos pequeños sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.


• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Identificación de los derechos de las niñas y niños.


• Actividades: Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los derechos que consideran importantes.


• Organización de los derechos mencionados en grupos temáticos.


• Exposición de los principales derechos identificados por cada grupo.

Sesión 3:

• Elaboración de acuerdos para la convivencia pacífica.


• Actividades: Realización de una dinámica de trabajo en grupo donde los alumnos identifiquen situaciones de conflicto y propongan acuerdos para solucionarlos de manera pacífica.


• Puesta en común de los acuerdos propuestos por cada grupo.


• Elaboración de un cartel con los acuerdos consen