Presentación del tema y análisis de prácticas equitativas en la familia

Litzy Vega
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y análisis de prácticas equitativas en la familia (PDA)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de equidad de género en las familias y promover el análisis de prácticas equitativas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los estudiantes el concepto de equidad de género y su importancia en la convivencia familiar, escolar y comunitaria.

  2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar prácticas equitativas y no equitativas en la familia.

  3. Análisis de casos: Presentar a los estudiantes diferentes casos de situaciones familiares y pedirles que analicen si reflejan prácticas equitativas o no.

  4. Reflexión y debate: Fomentar un debate entre los estudiantes sobre las prácticas identificadas y su impacto en la convivencia familiar.


Sesión 2: Equidad de género en la escuela y la comunidad (PDA)


Objetivo de la sesión: Analizar prácticas equitativas en la escuela y la comunidad para identificar posibles mejoras en las relaciones entre hombres y mujeres.


Actividades:



  1. Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos de prácticas equitativas en la escuela y la comunidad, como la participación igualitaria en actividades deportivas o la distribución equitativa de tareas escolares.

  2. Elaboración de propuestas: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que elaboren propuestas para promover la equidad de género en la escuela y la comunidad.

  3. Presentación de propuestas: Cada grupo presenta sus propuestas al resto de la clase y se realiza una discusión en conjunto.

  4. Sistematización: Recopilar las propuestas y elaborar un mural con ideas para promover la equidad de género en la esc