La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de reconocimiento y valoración que tienen los alumnos sobre la riqueza lingüística y cultural del país y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Realización de una actividad de motivación, como una lluvia de ideas sobre los idiomas que los alumnos conocen y hablan en su comunidad.

Desarrollo:

• Breve exposición sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre un idioma en específico y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Discusión en plenaria sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de valorar las diferentes lenguas.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: la creación de un afiche promoviendo la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y breve resumen de la actividad asignada.


• Presentación de algunos afiches que promueven la diversidad lingüística y discusión sobre su contenido.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para la creación de afiches promoviendo la diversidad lingüística y cultural.


• Cada grupo deberá presentar su afiche al resto de la clase, explicando su men